Moderne Sonnenschutzmittel erhalten heute verbreitet mineralische UV-Filter im nanoskaligen Bereich, wie zum Beispiel Titandioxid oder Zinkoxid. Diese legen sich mantelartig auf die Haut und schützen diese, indem sie wie kleine Spiegel das einfallende Licht reflektieren. Besonders wirksam sind sie gegen UB-B-Strahlen im Bereich von 315 bis 280 Nanometer respektive UV-A-Strahlen im Bereich von 380 bis 318 Nanometern. Zudem sind mit Nanopartikeln ausgestattete Sonnenschutzmittel transparent, da Stoffe im Nanometerbereich für das sichtbare Licht durchlässig sind. Sie hinterlassen keinen weissen Film auf der Haut. Ab Anfang 2013 wird es für Verbraucher nachvollziehbar, ob Sonnenschutzprodukte nanoskalige UV-Filter enthalten, da ab diesem Zeitpunkt die neue EU-Kosmetikrichtlinie in Kraft tritt. Diese beinhaltet auch eine Kennzeichnungspflicht auf der Produktverpackung.

Nanopartikel gelangen im Wesentlichen über zwei Pfade in die Umwelt. Zum einen gelangen sie durch das Abwaschen von der Haut über das Abwasser in Oberflächengewässer. Voraussetzung ist, dass die Nanopartikel ungehindert Kläranlagen passieren. Nach derzeitigem Wissensstand werden etwa 90% der Nanopartikel über Reinigungsprozesse von Kläranlagen im Klärschlamm zurückgehalten. Eine wesentliche Belastung von Oberflächengewässern wird demzufolge über diesen Pfad nicht erwartet. 

Ein zweiter Weg, über welchen nanoskalige Stoffe aus Sonnencremes in die Umwelt gelangen, ist das Abwaschen vom Körper beim Baden in natürlichen Gewässern. Verhalten und Verbleib von Nanopartikeln in diesen Gewässern ist abhängig von unterschiedlichen Faktoren, z. B. von der Formulierung der Sonnenschutzmittels, der Art und Weise der Funktionalisierung der Nanopartikel oder von den Gewässereigenschaften (z.B. pH-Wert). Die Wechselwirkungen von Nanopartikeln mit der aquatischen Umwelt sind sehr komplex. Es ist derzeit schwierig allgemeingültige Aussagen zum Verhalten und Ökotoxizität von Nanopartikeln wie Titandioxid oder Zinkoxid zu treffen. 

Obwohl in den letzten Jahren eine Vielzahl von wissenschaftlichen Publikationen zur potentiell toxischen Wirkung von Nanopartikeln auf die Umwelt entstanden ist, bleibt der Forschungsbedarf nach wie vor hoch. Dies hat unterschiedliche Gründe. Zum einen ist die Aussagekraft dieser Studien schwer zu bewerten, das widersprüchliche Ergebnisse veröffentlich wurden und die einzelnen Studien schwer miteinander vergleichbar sind. Zum anderen lassen sich die Erkenntnisse nicht auf die potentiellen Umweltrisiken von Titandioxid und Zinkoxid in Sonnenschutzmitteln übertragen, da die vorliegenden Studien meistens mit reinen und nicht funktionalisierten Nanopartikeln – wie diese grösstenteils in Sonnenschutzprodukten vorkommen – durchgeführt wurden.

Quelle: Dubbert, W., Schwirn, K. und Völker, D. (2012). Nanomaterialien in Sonnenschutzmitteln: Konsequenzen für die Umwelt? In: Themenheft UV-Strahlung (02/2012). Umwelt und Mensch - Informationsdienst.

Den vollständigen Artikel (ab S. 41) können Sie hier herunterladen. 

Weitere Informationen: info@swissnanocube.ch

Swiss Nano-Cube wurde im Zeitraum von 2009 bis 2011 ausgehend von der Deutschschweiz in Zusammenarbeit mit zahlreichen Experten aus dem Bildungsbereiche und im Auftrag des 

Bundesamtes für Bildung und Technologie (BBT) aufgebaut. Ziel ist es, in der gesamten Schweiz und in den drei landesprachen Deutsch, Italienisch und Französisch Informations- und Schulmaterialen zur Nanotechnologie bereitzustellen und damit junge Nachwuchskräfte auf den Umgang mit dieser Schlüsseltechnologie vorzubereiten. Mittlerweile ist ein umfassendes Webportal mit vielfältigen Informations-, Lehr- und Lernangeboten entstanden. Daneben wurden sieben unterschiedliche Ausbildungsmodule entwickelt und stehen zur kostenlosen Nutzung auf www.swissnanocube.ch bereit. 

Um die gesamtschweizerische Abdeckung und Implementierung zu erreichen, werden aktuell Inhalte und Module von Swiss Nano-Cube ins Französische und Italienische übersetzt. Mit dem Grundlagen-, Lotus- und Nanorama-Loft-Modul sind ab sofort erste Ausbildungsmodule von Swiss Nano-Cube auf Französisch verfügbar. Weitere Inhalte von Swiss Nano-Cube sind in Übersetzung und werden bis Ende 2012 auf Französisch und Italienisch verfügbar sein. 

Folgende Module jetzt auch auf Französisch verfügbar:

• Grundlagen-Modul: Das Modul eignet sich als Einstieg in die Nanotechnologie und enthält u. a. die Themen Grössendimensionen, Definitionen, Anwendungsgebiete oder Nano-Effekte. Es besteht aus Power Point Präsentationen und Hintergrundinformationen für Lehrkräfte. Dieses ist sowohl für den Mittelschul- als auch Berufsfachschulunterricht geeignet.
• Lotus-Modul: Eine Vielzahl von Nano-Produkten befasst sich mit der Veränderung von Oberflächen. Als Vorbild dient die Lotuspflanze. Im Lotus-Modul finden sich Experimente, die dieses Prinzip illustrieren Das Modul ist für Mittelschulen, aber auch den Berufsfachunterricht geeignet.
• Nanorama-Loft-Modul: Das Nanorama-Loft-Modul ist die didaktische Aufbereitung des Nanorama-Loft-Quiz. Neben Unterrichtsvorschlägen und Bildmaterial steht hier auch eine Liste mit allen im Loft enthaltenen Nano-Produkten sowie Fragen und Antworten zur Verfügung. Das Modul eignet sich insbesondere als spielerischer und alltagsnaher Einstieg in das Nano-Thema. 

Swiss Nano-Cube

Robert Rekece

Telefon: +41 (0)71 274 72 66

info@swissnanocube.ch

Bisher kaum behandelt wird in diesem Zusammenhang der Umgang mit Nanopartikeln, d. h. Teilchen mit einer Grösse zwischen circa 1 und 100 Nanometern (nm). Stoffe in diesem Dimensionsbereich haben gegenüber grösseren Materialien oft neue und einzigartige Eigenschaften, welche eine Vielzahl innovativer wirtschaftlicher Potentiale erschliessen. Dies hat zur Folge, dass Nanomaterialien und Nanoprodukte verstärkt innerhalb der Herstellungskette vieler Erzeugnisse eingesetzt und verarbeitet werden. Neues Ausbildungsmodul ermöglicht Schulung und Instruktion

Das von Helmut Elbert und der Innovationsgesellschaft, St.Gallen entwickelte Modul „Sicheres Arbeiten mit Nanomaterialien“ soll die derzeit für die einzelnen Berufsgruppen relevanten Schulungen und Instruktionen zu den Themen Gesundheitsschutz und Arbeitssicherheit um das Thema „Nanopartikel“ ergänzen und aufzeigen, welche Gefahren sich beim Umgang mit nanoskaligen Stoffen für Gesundheit und Umwelt allenfalls ergeben könnten und wie man sich am Arbeitsplatz davor schützen kann.

Das Modul richtet sich an Lernenden, Lehrkräfte, Ausbildungs- und Sicherheitsverantwortliche sowie Instruktoren technischer und gewerblicher Berufsrichtungen sowie der Bereiche Gesundheit, Kosmetik und Nahrungsmittel (Detailliste im Lehrerkommentar zum Modul). Es besteht aus insgesamt 5 Komponenten:

Die Modulbestandteile (Folien, Linksammlungen, Lehr- und Lernhinweise) können ab sofort im Downloadbereich der Swiss Nano-Cube Webseite kostenlos heruntergeladen und direkt zur Schulung und Instruktion eingesetzt werden.

Kontakt und weitere Informationen:

Die Innovationsgesellschaft, St.Gallen

Helmut Elbert

Telefon: +41 (0)71 274 74 17

vorname.nachname@innovationsgesellschaft.ch

Um die weitere Finanzierung des Projekts zu sichern, hat die UBS Stiftung für Soziales und Ausbildung im Rahmen der

UBS-Bildungsinitiative zum 150 Jahre-Jubiläum der Bank 150 000 Franken für drei Jahre zur Verfügung gestellt. Die Checkübergabe fand anfangs Juli am Sitz der Innovationsgesellschaft am EMPA Standort in St. Gallen statt.

Swiss Nano-Cube wurde vom Bundesamt für Berufsbildung und Technologie (BBT) sowie dem Bundesamt für Umwelt (BafU) anschubfinanziert. Die weitere Förderung durch den Bund sei nicht garantiert, sagt Christoph Meili, Geschäftsführer der Innovationsgesellschaft. Ivo Bischofberger, Innerrhoder Ständerat und Mitglied der Begleitgruppe von Swiss Nano-Cube fügt an: «Das Geld beim Bund sitzt nicht mehr so locker und es müssen neue Finanzierungsquellen gesucht werden.» 

Umso erfreuter zeigte man sich über die neue Unterstützung aus der Wirtschaft. Anlässlich ihres 150-jährigen Jubiläums hat die UBS eine Bildungsinitiative lanciert. Sie richtet sich an Schüler und Lernende, Studierende, Wissenschafter, Unternehmer und Personen über 50. Schwerpunkt ist die Gründung des «UBS International Center of Economics in Society» an der Uni Zürich. UBS fördert dabei die Schaffung von bis zu fünf Lehrstühlen am Institut für Volkswirtschaftslehre.

Quelle: Appenzeller Volksfreund, 26. Juli 2012

Autor: Michael Hug

Den vollständigen Artikel können Sie hier herunterladen (Pdf, 5 MB).

Weitere Informationen: info@swissnanocube.ch

Mittlerweile ist Swiss Nano-Cube zur gesamtschweizerischen Wissens- und Bildungsplattform für Berufsfach-, Mittelschulen und höhere Fachschulen ausgebaut worden. Um die weitere Finanzierung des Projekts zu sichern, hat die UBS-Stiftung für Soziales und Ausbildung im Rahmen der UBS-Bildungsinitiative zum 150-Jahr-Jubiläum der Bank 150 000 Franken für drei Jahre zur Verfügung gestellt. Die Checkübergabe fand Anfang Juli am Sitz der Innovationsgesellschaft bei der Empa in St. Gallen statt. 

Quelle: St.Galler Tagblatt, 10. August 2012

Autor: Michael Hug

Den Online-Artikel können Sie hier lesen.

Weitere Informationen: info@swissnanocube.ch

Der neue Experimentierkoffer "SimplyNano 1" wurde von der SimplyScience Stiftung in Zusammenarbeit mit der Innovationsgesellschaft, St.Gallen entwickelt. Er enthält Unterrichts- und Lehrmaterialien, Chemikalien und Labormaterialien für 8 spannende Experimente aus der Welt der Nanotechnologie. Die Themen Nanodimension, Reaktivität von Nanopartikeln sowie Nano-Oberflächen werden anschaulich und einfach vorgestellt. So kann z. B. mit LEGO^®-Bausteinen ein Modell eines Rasterkraftmikroskops gebaut und eine Oberfläche abgetastet werden. Mit dem Koffer soll bereits auf der Sekundarstufe 1 die Begeisterung und das Verständnis für naturwissenschaftlich-technische Themen gefördert werden.

Kursinhalt

Die Teilnehmenden des Weiterbildungskurses werden mit einfachen Praxisbeispielen sowie den Experimenten aus dem Koffer mit den Phänomenen der Nanotechnologie vertraut gemacht. Nach dem Kurs sind die Teilnehmenden mit der Ausführung der Experimente des "SimplyNano 1"-Koffers vertraut und können diese zielorientiert in den eigenen Unterricht einbauen. Alle Teilnehmenden können nach Abschluss des Kurses einen Koffer kostenlos mitnehmen.

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen der Sek. 1 (Real- und Sekundarschule), welche aktuelle und praxisnahe Themen für den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht suchen und das Thema Nanotechnologie den Lernenden mit Beispielen und einfachen Experimenten näherbringen möchten.

Datum / Ort (jeweils 14:00 bis 17:00 Uhr)

• 12. September 2012, PH Schaffhausen
• 19. September 2012, PH Graubünden
• 24. Oktober 2012, PH Thurgau
• 31. Oktober 2012, Departement Bildung und Kultur, Glarus
• 07. November 2012, PH Zürich

Dr. Christoph Meili, Helmut Elbert, Sascha Schwarzkopf

Kosten

Keine (Kosten für Kurs und 1 Experimentierkoffer pro TN werden von der SimplyScience Stiftung übernommen)

Mitnehmen

Eigenen Laptop

Teilnehmende

Max. 35 TN pro Kurs (Anm. werden nach Eingang berücksichtigt!)

Anmeldung

• Kurs-Flyer (Download PDF, 180 KB)
• Direkt: sascha.schwarzkopf@innovationsgesellschaft.ch

SimplyScience.ch – die Website für Naturwissenschaft und Technik – bietet Texte, Bilder, Videos, Experimente und Onlinespiele zu naturwissenschaftlich-technischen Themen für Jugendliche unterschiedlichen Alters. SimplyScience möchte zeigen, welche Rolle Naturwissenschaft und Technik im Alltag von Jugendlichen spielen.

Entwicklung und Kursleitung

Die Innovationsgesellschaft, St.Gallen hat im Auftrag von SimplyScience den Experimentierkoffer "SimplyNano 1" entwickelt. Die Firma ist ein Kompetenzzentrum für neue Technologien und berät öffentliche und private Organisationen im Innovationsmanagement sowie in der Kommunikation und Ausbildung.

Der neue Experimentierkoffer "SimplyNano 1" wurde von der SimplyScience Stiftung in Zusammenarbeit mit der Innovationsgesellschaft, St.Gallen entwickelt. Er enthält Unterrichts- und Lehrmaterialien, Chemikalien und Labormaterialien für 8 spannende Experimente aus der Welt der Nanotechnologie. Die Themen Nanodimension, Reaktivität von Nanopartikeln sowie Nano-Oberflächen werden anschaulich und einfach vorgestellt. So kann z. B. mit LEGO^®-Bausteinen ein Modell eines Rasterkraftmikroskops gebaut und eine Oberfläche abgetastet werden. Mit dem Koffer soll bereits auf der Sekundarstufe 1 die Begeisterung und das Verständnis für naturwissenschaftlich-technische Themen gefördert werden.

Kursinhalt

Die Teilnehmenden des Weiterbildungskurses werden mit einfachen Praxisbeispielen sowie den Experimenten aus dem Koffer mit den Phänomenen der Nanotechnologie vertraut gemacht. Nach dem Kurs sind die Teilnehmenden mit der Ausführung der Experimente des "SimplyNano 1"-Koffers vertraut und können diese zielorientiert in den eigenen Unterricht einbauen. Alle Teilnehmenden können nach Abschluss des Kurses einen Koffer kostenlos mitnehmen.

Zielgruppe

Der Kurs richtet sich an Lehrpersonen der Sek. 1 (Real- und Sekundarschule), welche aktuelle und praxisnahe Themen für den naturwissenschaftlich-technischen Unterricht suchen und das Thema Nanotechnologie den Lernenden mit Beispielen und einfachen Experimenten näherbringen möchten.

Datum / Ort

Mittwoch, 21. März 2012, 14:00 – 17:00 Uhr, Gewerblich-Industrielle Berufsschule Bern, Lorrainestrasse 5, 3013 Bern

Kursleitung

Dr. Christoph Meili, Die Innovationsgesellschaft, St.Gallen

Kosten

Keine (Kosten für Kurs und 1 Experimentierkoffer pro TN werden von der SimplyScience Stiftung übernommen)

Mitnehmen

Eigenen Laptop

Teilnehmende

Max. 25 TN pro Kurs (Anm. werden nach Eingang berücksichtigt!)

Anmeldung

Bitte melden Sie sich bis 19. März 2012 unter folgendem Link an: http://www.innovationsgesellschaft.ch/index.php?section=calendar.

Herausgeber

SimplyScience.ch – die Website für Naturwissenschaft und Technik – bietet Texte, Bilder, Videos, Experimente und Onlinespiele zu naturwissenschaftlich-technischen Themen für Jugendliche unterschiedlichen Alters. SimplyScience möchte zeigen, welche Rolle Naturwissenschaft und Technik im Alltag von Jugendlichen spielen.

Entwicklung und Kursleitung

Die Innovationsgesellschaft, St.Gallen hat im Auftrag von SimplyScience den Experimentierkoffer "SimplyNano 1" entwickelt. Die Firma ist ein Kompetenzzentrum für neue Technologien und berät öffentliche und private Organisationen im Innovationsmanagement sowie in der Kommunikation und Ausbildung.

Das Themenspektrum des MEM-Moduls reicht von den Grundlagen (z. B. Definitionen und Eigenschaften) über Anwendungen und Produkte bis hin zu rechtlichen Fragenstellungen und Gefahrenaspekten der Nanotechnologie. Hauptaugenmerk liegt dabei auf MEM-spezifischen Anwendungen, z. B. wenn es um die Werkzeugveredelung mittels nanokristallinen Diamantschichten zur Verschleissminderung geht. 

Das Modul sowie seine einzelnen Bestanteile können über den Modul-Downloadbereich kostenlos heruntergeladen werden: zum Downloadbereich